LOS CINCO: SEGUNDA PARTE DEL CAPÍTULO 5

 En la primera parte de este capítulo, los Cinco habían perdido su tesoro... ¿Qué pasará ahora?

LEMOS E REPASAMOS: FROITOS E OUTONO (froggy jump)

 Para ler comprensivamente e xogar repasando froitas, imos probar con este xogo. A ver que tal se vos da. 

Polo Río Negro ata a praia

 Este luns demos un paseo cos compañeiros e compañeiras de Infantil. Foi case unha aventura, porque percorremos o curso do Río Negro desde a Fonte da Tella ata a praia dos Muíños. Deberíamos ter ido vestidos de exploradores e exploradoras, ou de "Los Cinco"!

O PAPASOL

 Xoaniña, voa voa

que che hei de dar pan de broa...

Así cantamos cando unha xoaniña se pousa na nosa man. Estes insectos bonitiños reciben tamén outros nomes: reirei, papoia, barrosiña...Todos estes nomes, que se refiren ao mesmo animaliño chámanse sinónimos, que son as palabras que significan o mesmo. Podes atopar máis sinónimos no dicionario da R.A.G.  

E non, "mariquita" non é un sinónimo: mariquita é o nome que se lle dá noutra lingua, en castelán. Igual que "ladybug", que é o nome que ten noutra lingua, o inglés. 

Este é o breve poema que aparece no "Animalario" sobre a xoaniña:

O BAÑISTA

 Achégase o verán e imos disfrutar da praia! Sabemos comportarnos como é debido, ou somos como o "Panoco do xeado"?

LOS CINCO: TIM ENCUENTRA UN TESORO, CAP.5

 Ya estamos en mitad de la aventura, y no puede ser más emocionante, porque Los Cinco viajan juntos buscando alguien que sepa el valor del tesoro que Tim encontró. ¿Qué puede pasarles ahora?

OS SONS DOS ANIMAIS

 Os animaliños son quen de facer moitas cousas, e unha das formas nas que os distinguimos é polos sons que emiten. Esther vainos axudar a lembrar como se chaman estes sons. 

"A pulga da area" e "A ostra"

 Xa coñecemos animaliños da terra, e seguimos achegándonos aos animaliños do mar. Despois de coñecer a historia do "Caranguexo tatexo" e os antipáticos mexillóns, imos achegarnos a outros dous: a pulga da area e a ostra. Que sabedes delas? Onde viven? De que se alimentan? Son boas para o medio ambiente? Se premedes nas ligazóns, poderedes saber mais delas. 

Unha vida ben diferente ten a ostra. Sabedes por que?

LITROS

Xa sabedes que a lonxitude se mide en metros, centímetros, kilómetros... O tempo en segundos, minutos, horas, días... Para calcular o peso usamos os kilos, os gramos... Para calcular o valor das cousas usamos o diñeiro: as moedas de euro, céntimos... Que usamos para medir o volume das cousas, o que ocupan?

ENUNCIADO: FRASES Y ORACIONES

Ahora que tenemos claro cuáles son las oraciones interrogativas y las exclmativas, vamos a aprender algo más. ¿Es lo mismo una oración que una frase? ¿Y un enunciado? Vamos a intentar aclararlo con este video.

ORACIONES INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS

 Como ya sabemos leer, solo tenemos que preocuparnos por mejorar. Para leer bien es necesario entender los signos de puntuación :las comas, los puntos, los signos de interrogación y exclamación... Creo que después de esta explicación os será mucho más fácil.

MEDINDO VOLUME E CAPACIDADE

Xa temos medido o longo do corredor, o alto da porta, o ancho das nosos lapis... Tamén canto pesan distintos elementos: gomas, estoxos, ceras...Sabemos que se miden en centímetros (cm.), en metros (m.), kilómetros (km.)... Sabemos que as horas, os minutos e segundos miden o tempo; os anos, os meses, as semanas e os días tamén nos sirven para medir o tempo. Pero como se mide a auga das nosas botellas? E o que cabe na bañera? Como podemos medir a chuvia que cae nun lugar? Para iso tamén existen unidades que miden o volume e a capacidade. Primeiro imos pensar no que ten máis ou menos capacidade. Cabe mais ou cabe menos?  

Imos  probar agora se o entendemos ben. Por quendas, completamos este xogo: "Cabe mais ou cabe menos?"

   

Parar rematar completamos esta ficha de traballo entre todos (na pantalla e no papel)

Cuánto cabe, an interactive worksheet by silviasm
liveworksheets.com

TIM ENCUENTRA UN TESORO: CAPÍTULO 4

Con tanta tarea, hemos dejado a un lado a "Los Cinco". Vamos a reencontrarnos con ellos en este capítulo 4.

Aquí os dejo la segunda parte del capítulo... ¡aún más emocionante!

PALABRAS CON B/V

 Xa sabemos que, aínda que soan igual, hai palabras que se escriben con "b" e outras que se escriben con "v". A ver se sodes quen de localizalas nesta sopa de letras. 

O CARANGUEXO TATEXO

 Comezamos a coñecer os animaliños que van por mar, porque non poden voar. Despois de ler sobre a estrela de mar, imos saber o que lle pasa ao caranguexo.

XOGAMOS : QUE PESA MAIS?

 Pon a proba o que sabes. Que pesa mais ?

A BALANZA

 Podemos calcular se algo pesa mais ou menos, pero para saber o seu peso exacto, precisamos dun instrumento: A BALANZA. Imos ver como a balanza mide o peso. 

MEDIMOS A MASA : QUE PESA MAIS?

 Nos trimestres anteriores estivemos aprendendo a medir a lonxitude dos obxectos, dos lugares, das distancias... Tamén aprendemos a medir o tempo, cos calendarios e cos reloxos. E completamos a tarefa medindo o valor das cousas cos cartos. Lembrades todo isto?

Agora imos aprender a medir a masa dos obxectos que nos rodean. Que cres que pesa mais: un libro ou un lapis? Imos pensar nisto.

CORPOS XEOMÉTRICOS

Despois do paseo do xoves, non teremos problema en identificar que figura xeométrica representan estes obxectos:

Cuerpos geometricos, an interactive worksheet by DOCENTE_PORTORREAl
liveworksheets.com

A XOTA DE EVA